ข้อมูลรายชื่อ
- หัวข้อ
- University of Melbourne
- ประเทศ
- Australia
- เว็บไซต์ทางการ
- unimelb.edu
มหาวิทยาลัย Melbourne: ความซื่อสัตย์ทางวิชาการและการเปิดเผยการใช้ AI
แนวทางทักษะวิชาการของ Melbourne แนะนำให้ตรวจว่าผู้ประสานงานรายวิชาอนุญาตให้ใช้ Generative AI หรือไม่และใช้อย่างไรได้บ้าง โดยแยกการอ้างอิงเนื้อหาที่ AI สร้างออกจากการเปิดเผยความช่วยเหลือจาก AI ในรูปแบบอื่น คู่มือ Re:cite ของห้องสมุดอธิบายว่ารูปแบบการอ้างอิงแตกต่างกันตามวิชา และนักศึกษายังรับผิดชอบความถูกต้องของรายการอ้างอิง ควรอ่านคำสั่งรายวิชาปัจจุบันก่อนเลือกเครื่องมือเขียนหรือตรวจแก้ ไม่ควรตีความว่าเครื่องมือใดได้รับอนุญาตทั่วไปจากมหาวิทยาลัย
เรียนรู้สิ่งใหม่
ทำบันทึกความช่วยเหลือสั้น ๆ โดยระบุเครื่องมือ วันที่ งานที่ใช้ และการแก้ไขที่คุณยอมรับ ตรวจรายการอ้างอิงทุกชิ้นกับสิ่งพิมพ์จริงก่อนเพิ่มลงในบรรณานุกรมสุดท้าย
เปลี่ยนโจทย์ให้เป็นข้อโต้แย้งที่มีหลักฐาน
ก่อนเริ่มเขียน ให้ระบุว่าโจทย์ต้องการให้วิเคราะห์ เปรียบเทียบ หรือประเมินอะไร รวมทั้งขอบเขต ผู้อ่าน และกำหนดส่ง เขียนคำตอบเบื้องต้นที่สามารถอภิปรายด้วยเหตุผลได้ แบ่งออกเป็นประเด็นย่อย แล้วเชื่อมแต่ละประเด็นกับหลักฐานจากแหล่งข้อมูลที่คุณอ่านจริง จดรายละเอียดบรรณานุกรมและเลขหน้าระหว่างค้นคว้า และปรับข้อเสนอเมื่อพบหลักฐานที่ขัดแย้ง อย่าเลือกเฉพาะข้อมูลที่สนับสนุนความคิดเดิม
ใช้แหล่งข้อมูลและเครื่องมืออย่างรับผิดชอบ
ตรวจสอบรูปแบบการอ้างอิงที่รายวิชากำหนด เครื่องมือจัดการบรรณานุกรมช่วยจัดระเบียบได้ แต่คุณต้องตรวจชื่อผู้เขียน ชื่อเรื่อง วันที่ และลิงก์ด้วยตนเอง ก่อนใช้ผู้ช่วย AI ให้อ่านนโยบายของรายวิชา บันทึกความช่วยเหลือที่ได้รับอนุญาตและเปิดเผยเมื่อจำเป็น คะแนนจากเครื่องมือตรวจจับ AI เพียงอย่างเดียวไม่สามารถพิสูจน์ผู้เขียนหรือการทุจริตทางวิชาการได้
ปรับแก้และเลือกความช่วยเหลือที่เหมาะสม
ตรวจเหตุผลและโครงสร้างก่อนแก้ถ้อยคำ สรุปใจความของแต่ละย่อหน้าเพื่อตรวจลำดับ ความซ้ำซ้อน และประเด็นที่ขาดไป เริ่มขอความช่วยเหลือจากห้องสมุดหรือศูนย์การเขียนของมหาวิทยาลัย หากจ้างบริการ ให้เลือกคำแนะนำ การติว หรือการตรวจแก้ที่ได้รับอนุญาตแทนการให้ผู้อื่นเขียนส่งแทน ตกลงขอบเขตงานและเงื่อนไขความเป็นส่วนตัวให้ชัดเจน คุณยังคงรับผิดชอบผลงานสุดท้าย
แหล่งข้อมูล
Hipo University Domains and Names Data List · MIT · 2026-11-07. แหล่งข้อมูล